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新乡天气_解锁人工智能时代 未来教育将如何改观

  (原标题问题:解锁人工智能时代 未来教育如何变)

  16日,国际人工智能与教育大会在京开幕。当日,相关局部负责人及专家代表围绕“展望人工智能时代教育的未来”这一议题展开深入探讨。

  “智能时代将会是一个人机协同、跨界融合、共创分享的时代,出产、分配、交换、消费等经济环节粗浅改观,传统的社会布局、职业分工发生重大调整,

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,教育不能墨守陋习,应被动适应新的时代要求。”会上,

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,教育部副部长钟登华对我国一些处所和学校在提升信息素养、推广智能伙陪、构建智能化校园、改革评价方式、匆忙进穿插融合等方面的探索和实践予以介绍。他强调,“科技立异对教育的生长具有重要的鞭策作用,而教育自己具有的重要功能之一,便是鞭策科学技术的生长和应用。智能时代,人工智能与教育也必定是你中有我、我中有你。鞭策人工智能与教育的融合生长,要在科学研究和人才培养上‘并行不悖’。”

图片来自网络

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  他认为,智能时代的教育生长将呈现出四个新特征:一是教育改革立异将注入人机协同、共创分享的新动力;二是教育科学研究将进入穿插融合、集智立异的新阶段;三是教育生长目标将聚焦更加公平、更有质量的新标准;四是教育治理体系将面临社会伦理、数据安详的新挑战。钟登华表示,人工智能技术的快速生长,对人才培养提出了新要求,为教育变动提供了新路径。我们希望通过多种方式加强与世界各国的交流与合作,在联合国教科文组织的引领下,共同开展相关科学研究,进行理论立异与实践探索,分享生长经验和立异功效,为实现全人类的共同所长贡献力量。

  作为一家始终以 “用科技鞭策教育进步”为使命的企业,好未来教育集团董事长张邦鑫表示,好未来始终坚守两个教育理念,即连结助力“更加公平而有质量的教育”,连结立德树人,为每个孩子提供最适合的教育。他认为,人工智能可以更好地围绕“以学生为中心”解构“教”和“育”。具体地讲便是:(教+育)x AI。此中,“教”是常识教授,交给人工智能;“育”是素养哺育,借助人工智能。“教”是基础,“育”是提升;“教”是路径,“育”是目标。展望未来,张邦鑫对教育行业提出三点倡议:一是开放合作;二是注重伦理;三是存眷本色。“未来的教育仍然须要‘人工智能+人类聪明’相结合。教育的本色是爱而不是科技,

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,人和人之间情感的交流、爱的传送、灵魂和灵魂的交流,

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,不是AI能够改变的。”

  科大讯飞董事长刘庆峰在发言中表示,当前在教育中,人工智能可以打点的两个突出问题是:义务教育的均衡生长及如何用人工智能真正减轻师生的课业累赘。在减轻师生课业累赘方面,刘庆峰介绍,科大讯飞在过去三年,阐发了35亿次学生答题数据,数据表现,60%的学生作业是无效训练,错题打点率仅9%。科大讯飞通过人工智能精准阐发每个孩子常识的单薄环节,并做针对性保举后发现,试点同学做作业的时长平均缩短约50分钟,错题打点率达80%以上。他认为,人工智能可以让学生真正享受到因材施教,并让老师有更多的时间鞭策因材施教。“人工智能与教育结合,须要有一些关键人工智能技术的突破,梦想能力照进现实。”他举例说,本年3月,机器的阅读理解初次超出人类程度,即可以称得上是人工智能历史上一次非常重要的里程碑。

  本次国际人工智能与教育大会得到了国际社会的积极响应,列席会议的有包含约50位各国部长和副部长、部门驻华使节和常驻联合国教科文组织大使等在内的来自全球100多个国家、10余个国际组织的约300名国际代表,以及国内有关局部、各省(区、市)教育局部负责人,有关学校负责人及专家学者、企业代表等,大会旨在鞭策高级别代表进行前瞻性研讨、分享常识、开展跨局部策略结构、成立网络联系以及构建伙陪关系。

  作者:郭亚丽

  文章来源:新华网

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